序言

消费文化为我们创造了各种娱乐、消遣有时甚至是学习的机会，但总体来看，这些活动都是被动的。当然，我们的生活中不能没有休闲娱乐，但也不能只有这些，在满足于消费之外，还要有生产和创造带来的乐趣：绘画、制作航模，或烤面包，同样带给我们喜悦和自豪。

今天我们使用的高科技产品（如手机、平板电脑、电视等），对大多数人来说都是一个黑箱系统，内部的运作机制复杂且难以捉摸。某些产品虽然具有绘画或录制视频等功能，但产品本身并不是一种创造型工具，也就是说，大多数使用者无法为这些终端增添新的功能。

现在假设我们可以改变这种现状，我们可以创造性地控制我们手边的数码产品，如手机；或者假如创建手机上的应用，就像绘画或烤面包那样容易；再或者，假如这些文化消费品本身又是创作工具，那么事情会怎样呢？

首先，让这些产品成为可被理解的开放系统，可以对其做小修小改，而不是让人迷惑的黑箱系统。当我们能够实实在在地为他们增添某些功能时，我们将更主动、更富创造性地面对它们，也将以更深入、更有意义的方式来使用它们。

当Hal Abelson首次跟我提起要做App Inventor的想法时，我们谈到了一个独特的动机：手机可以用于教育。他想知道，这种动机是否可以帮助学生理解计算机科学的概念。当这个成果开始在Dave Wolber教授的课堂上进行试验时，我们开始意识到，它的能量超乎想象：App Inventor把学生从消费者转变为创造者。能够亲手为自己的手机创建应用，这让学生感到有趣和振奋！当Dave的学生创建了那个简单且功能强大的应用“开车不发短信”时，我们真地开始想象，假如每个人，而不只是专职软件工程师，都能创建应用，事情会怎样呢。

于是我们加倍努力，使App Inventor更易用、更有趣，也更强大（但依然简单）。我们会继续努力，因为App Inventor仍然是一个测试产品，关于它，我们有更加令人兴奋的计划。

本书的作者是一位真正的世界级教育工作者及软件工程师。对于他们为产品App Inventor for Android所做的开发、测试及文案整理工作，我深表谢意，当然，还有这本奇妙的书。

现在，该去发挥你的创造力，创建一个应用了！

—Mark Friedman

Google公司App Inventor for Android项目技术主管及经理